PROFEDAZSEXTOUNOSANTANDER

TALLER ESCRITO 1. OBSERVA EL VÍDEO Y ESCRIBE LO MAS SIGNIFICATIVO DE CADA CONJUNTO DE NÚMEROS QUE PRESENTA. 2. CONTESTA EL TALLER FINAL, ENTREGADO EN CLASE.

ingresen al siguiente enlace y diviertance jugando con los números enteros:  http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/numenteros/enteros_p.html ingresen a cada uno de los link para que desarrollen todas las actividades  http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/numenteros/ascensor/ascensor_p.html http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/numenteros/altitud/altitud_p.html http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/numenteros/rectaentera/rectaentera_p.html http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/numenteros/comparar/comparar_p.html http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/numenteros/sumanegativo/sumanegativo_p.html http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/numenteros/sumapositivo/sumapositivo_p.html http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/numenteros/coordenadas/coordenadas_p.html

NÚMEROS ENTEROS ( PROPIEDADES Y OPERACIONES ENTRE NÚMEROS ENTEROS )  COPIA EN EL CUADERNO, INVENTA DOS EJEMPLOS DE SUMA Y DOS DE RESTA DE NUMEROS ENTEROS. OBSERVA EL VIDEO Y COMENTA EN CLASE LO QUE MAS TE GUSTO Y APRENDISTE COPIAR EN EL CUADERNO REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS  EN EL CUADERNO. TEN EN CUENTA LO SIGUIENTE , COPIA EN EL CUADERNO LO QUE CONSIDERES MAS IMPORTANTE 

POTENCIAS , RADICACION, LENGUAJE ALGEBRAICO DE LOS NÚMEROS NATURALES  LEE LA SIGUIENTE INFORMACION Y ESCRIBE EN EL CUADERNO LO QUE CONSIDERES MAS IMPORTANTE. PRACTICA REPITIENDO LOS EJEMPLOS QUE SE MUESTRAN  1. OBSERVA EL VIDEO Y CONTESTA EL PREGUNTARIO REFLEXIVO , YA SABES LAS PREGUNTAS, REVISA EN LA ACTIVIDAD PASADA.  2. A PARTIR DEL VIDEO, HAZ DOS EJEMPLOS DE CADA UNA DE LAS PROPIEDADES DE LA POTENCIACION, ESCRIBELOS EN EL CUADERNO.  PARA ENTREGAR EL DOS DE MAYO DEBES REALIZAR EL SIGUIENTE TRABAJO INDIVIDUAL.   COMPLETA LAS POTENCIAS QUE HACEN FALTA Y AUMENTALE LAS CASILLAS N7, N8, N9 Y N10 , ELABORA LA TABLA EN UN OCTAVO DE CARTULINA, ENTREGA EL DOS DE MAYO.  VISITA EL SIGUIENTE ENLACE Y DIVIÉRTETE TRABAJANDO POTENCIACION  Y RADICACION.  ESCOGE CINCO  EJERCICIOS QUE MAS TE HAYAN GUSTADO Y COPIALOS EN EL CUADERNO.  http://ieszaframagon.com/matematicas/1_eso/potencias/jclicpotencia.htm

OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES ( SUSTRACCIÓN, MULTIPLICACIÓN, DIVISIÓN) VISITAR LOS SIGUIENTES ENLACES Y DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PARA REFORZAR LO VISTO EN CLASE.  OBSERVAR LOS VIDEOS Y DESARROLLAR EN EL CUADERNO EL SIGUIENTE PREGUNTARIO REFLEXIVO PARA CADA VIDEO.  1. HACER UN RESUMEN DE CADA VIDEO. 2. HACER UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LO APRENDIDO EN  CADA  VIDEO 3. CONTESTAR: QUE APRENDI? COMO APLICO LO APRENDIDO EN LA VIDA COTIDIANA?  PARA CADA VIDEO LEE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Y COMPLEMENTA TUS SABERES , RECUERDA TRATAR DE MEMORIZAR LO QUE MAS PUEDAS PARA PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN CLASE - OBSERVA ESTA IMAGEN Y CONTESTA EN EL CUADERNO: ¿ POR QUE LA RESTA NO CUMPLE LAS MISMAS PROPIEDADES DE LA SUMA?  COPIA EL SIGUIENTE CUADRO EN EL CUADERNO.  INVENTA TRES EJEMPLOS MAS DE CADA UNA DE LAS PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN.  INVESTIGA  4 EJEMPLOS EN LOS QUE SE UTILIZA EL LENGUAJE ALGEBRAICO, TEN EN CUENT

MATEMATICA- PERIODO 1 NIVEL DE COMPETENCIA SABERES DESEMPEÑO METODOLOGIA RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION Cognitivo (Saber): Justifico regularidades y propiedades de los números naturales, sus relaciones y operaciones. Justifico el valor de posición en el sistema de numeración en relación con el conteo recurrente de unidades. Argumentativo (Saber Hacer): Resuelve de manera apropiada ejercicios donde se pone en práctica las propiedades y sus expresiones numéricas naturales. Actitudinal (Saber Ser): El niño tiene actitud de trabajo y apropiación y aceptación de su proceso de formación, con números naturales, en sus diferentes formas de escritura dentro del aula. Pensamiento numérico. Conjuntos numéricas. Operaciones básicas de números naturales (+,-, x, /). Propiedades de los números naturales. Lenguaje algebraico de números naturales. Potenciación y radicación.